Projekt - "Hravě, žij zdravě" 2014
|
Pořadí |
Škola |
Město |
Třída |
Počet bodů na 1 žáka |
Body celkem |
|
1. |
Základní škola Školská 196 |
Budyně nad Ohří |
5.A |
400.3 |
7206 |
|
2. |
Základní škola |
Velké Chvojno 8 |
5.A |
343.8 |
2063 |
|
3. |
Základní škola |
Lipenec 119 |
5.A |
332.8 |
3661 |
|
4. |
Základní škola Sady pionýrů 355/2 |
Lovosice |
5.B |
324.1 |
8751 |
|
5. |
Základní škola Kpt. Jaroše 130 |
Proboštov |
5.A |
310.8 |
4972 |
|
6. |
Základní škola Zahradní 5265 |
Chomutov |
5.A |
290 |
8121 |
|
7. |
Základní škola Na Krétě 354 |
Terezín |
5.A |
288.5 |
5481 |
|
8. |
Základní škola Havlíčkova 32 |
Litoměřice |
5.A |
288 |
6624 |
|
9. |
Základní škola Školní 2426 |
Louny |
5.A |
286.6 |
4872 |
|
10. |
Základní škola s rozšířenou výukou matematiky a přírodovědných předmětů a s rozšítenou výukou informatiky Buzulucká 392 |
Teplice 3 |
5.B |
277.7 |
7219 |
|
11. |
Základní škola Školní 2426 |
Louny |
5.B |
259.8 |
4936 |
|
12. |
Základní škola A. Sochora Teplická 13 |
Duchcov |
5.A |
256.7 |
6675 |
|
13. |
Základní škola Tyršova 1066/2 |
Rumburk |
5.A |
235.5 |
5417 |
|
14. |
Základní škola |
Liběšice 170 |
5.A |
188.1 |
1881 |
|
15. |
Základní škola Sady pionýrů 355/2 |
Lovosice |
5.A |
165.6 |
6788 |
8. ročník projektu „Hravě, žij zdravě“ (2014) byl podpořen z dotačního programu Ministerstva zdravotnictví ČR: Národní program zdraví – Projekty podpory zdraví. Do tohoto projektu „Hravě, žij zdravě“ se v letošním roce opětovně zapojili žáci z 5. A a 5. B.
Hodnocení za třídu 5. A, třídní učitelka: Mgr. Jarmila Zahradníčková
Termín soutěže: září – prosinec 2014
Soutěže o zdravém životním stylu se účastnilo 17 žáků, což činilo 100 %. Jednalo se celkem o čtyři lekce, kde žáci řešili úkoly různého stupně obtížnosti. Současně vyplňovali deníček a vstupní dotazník. Za své aktivity obdrželi body. Všichni žáci byli aktivní a celkově získali 4 872 bodů. Vyhodnocení soutěže má být v polovině ledna. Domnívám se, že většina přistupovala ke své práci zodpovědně a zúročila tak vlastní nabyté vědomosti. Taktéž styl pokládaných otázek přispíval k hlubšímu zamýšlení nad významem správného stravování a vhodné skladbě potravin ve svém jídelníčku.
zapsala: Mgr. Jarmila Zahradníčková, třídní uč.
Hodnocení za třídu 5. B, třídní učitelka Mgr. Jiřina Nipauerová
Po přihlášení třídy do soutěže učitelem se přihlašovali žáci, se souhlasem rodičů. Žáci plnili postupně 4 lekce a ke každé lekci Deníček. O tom, jak žáci plní úkoly a kolik získali bodů, jsem byla každý týden v pondělí informována prostřednictvím e- mailu.
Každý týden jsme o soutěži společně hovořili, snažila jsem se žáky motivovat k plnění úkolů a zdůrazňovala jsem, že je to i týmová soutěž, že se musí snažit všichni, pokud chtějí získat cenu. Problémy s přístupem k počítači měly dvě žákyně, nakonec ale všechny lekce splnily, protože využily počítač v MKL. Zaslouží si pochvalu. Tento projekt považuji za přínosný. Žáci si plánovali svůj čas a plnili samostatně úkoly lekcí. Někteří žáci plnili zadání bez většího pobízení. Získávali nové informace o zdravém životním způsobu hravou formou.
Projekt chápali jako společnou akci třídy.
Žáci obdrželi certifikát o absolvování soutěž Hravě žij zdravě.
zapsala: Mgr. Jiřina Nipauerová, třídní učitelka