Tematický roční plán školní družinyve školním roce 2012 – 2013
ZŠ Školní 2426, příspěvková organizace
Tematický roční plán školní družiny
ve šk. roce 2012 – 13
s názvem
„SE SKŘÍTKEM BARVÍNKEM DUHOVÝM ŠKOLNÍM ROKEM“
Tento plán je zpracován od září 2012 a obsahuje témata pro činnosti všech oddělení, výpis celodružinových akcí. Konkrétní činnosti jednotlivých oddělení budou voleny vychovatelkami dle věku a schopností dětí a zapsány v třídních knihách. Hlavním námětem pro tento šk. rok jsou barvy, které jsou součástí našeho života, přírody, vyjadřují a vyvolávají v nás pocity. Každý měsíc si pohrajeme se skřítkem Barvínkem a jeho paletou barev.
Školní družina je místo místo s volnější strukturou pro žáky a navazuje na RVP školy. Tvoří mezistupeň mezi školou a rodinou. Realizuje výchovnou,vzdělávací a zájmovou činnost formou: pravidelné činnosti, je dána týdenní skladbou zaměstnání , zahrnuje odpočinkové, zájmové a rekreační činnosti, umožňuje žákům přípravu na vyučování formou didaktických her a možnost práce s počítačem, časopisy a encyklopediemi. Odpočinkové činnosti: mají odstranit únavu, klid na lehátku, klidové hry na koberci a klidné zájmové činnosti, poslech hudby…
Rekreační činnosti: slouží k regeneraci sil, aktivní odpočinek, hry a spontánní činnosti rušnější, pohybové hry, soutěže
Zájmové činnosti: aktivní, organizované nebo spontánní činnosti žáků, práce ve skupinách nebo individuální činnost řízená vychovatelkou, práce v zájmových kroužcích
příležitostných činností – pořádání celodružinových akcí a setkání pořádaných se školním klubem, vánoční besídky, oslava haloweena, a vycházky mimo školu, návštěvy knihovny, účast na mimoškolních soutěžích, výlet
spontánních činností – spontánní aktivity zařazené do denního režimu, individuální hry dětí při pobytu v ranní či koncové družině a hry venku.
Školní družina je pro děti místem: . pro odpočinek
. pro zájmové vyžití
.pro rozvoj dovedností,
vědomostí a pohyb.aktivit
.pro rozvoj jejich osobnosti
Plán obsahuje kromě konkrétních činností cíle výchovného působení na žáky a kompetence, které budeme svými činnostmi u žáků rozvíjet:
- čtenářskou gramotnost
-zábavnou formou motivovat žáka k získávání a osvojení si nových informací
-podněcovat žáky k tvořivému myšlení, logickému uvažování
- vést žáky k všestranné, účinné a otevřené komunikaci
-rozvíjet u žáků schopnost spolupracovat a respektovat
práci a úspěchy vlastní i druhých
- vytvářet u žáků potřebu projevovat pozitivní city v chování, jednání a v prožívání životních situací, rozvíjet vnímavost a posilovat kladné vztahy k lidem, prostředí a k přírodě.
Skladbou a výběrem činností vytváříme dětem prostor pro realizaci získaných životních zkušeností, klíčových kompetencí:
1. Kompetence k učení- žák se učí spontánně i vědomě získávat informace, vybírá si efektivní způsoby, započatou práci dokončí i zhodnotí, získané poznatky uplatňuje v praktických situacích
2. Kompetence komunikativní - žák ovládá řeč i myšlenky, umí správně formulovat věty, vyjádřit vlastní názor,vyjádřit své pocity vůči okolí,nezapomíná naslouchat druhým.
3. Kompetence k řešení problémů-žák si všímá problémů, snaží se je pochopit,najít řešení,rozlišuje správné chybné řešení,snaží se přizpůsobit změnám,učí se nést zodpovědnost za své rozhodnutí.
4. Kompetence sociální -žák se učí plánovat, organizovat, řídit a hodnotit, dokáže se prosadit i podřídit, ovládá své jednání.
5. Kompetence občanské-žák umí účelně trávit volný čas, rozvíjí své zájmy v organizovaných i individuálních činnostech.
6. Kompetence k trávení volného času – žák rozvíjí schopnost aktivního trávení volného času jako kompenzaci stresových situací
ZÁŘÍ – „ZELENÁ“ ZAHRÁDKA
3. až 7. 9. Zahájení šk. roku 2012/13
Zápis dětí do družiny, seznámení s dětmi
orientace v prostorách šk.družiny a jídelny
10. 9. Barvínek vybarvuje ovoce
pracovní a výtvarné činnosti
17. 9. Barvínkova podzimní módní přehlídka
deštníky, pláštěnky, gumovky,
zprac. odpadového materiálu, výzdoba ŠD
24. 9. Celodružinová akce – Ovocný trh
soutěže venku, motivované česáním a sklizní ovoce
ŘÍJEN – „HNĚDÁ“, BARVA PODZIMNÍHO LESA
1.10. Zdobíme se přírodou
výrobky z přírodnin, drobné dárečky, sběr přírodnin
7. 10. Tajemství lesního království
zvířátka, houbový les práce jednotlivých oddělení
15. 10. Drakiáda
vyrábíme draky z čehokoli celodružinová akce: pouštění draků
22. 10. Barvínkův vybarvený podzim
hrajeme si s barvami, lisujeme a tiskneme listy
25. – 26. 10. podzimní prázdniny
29.10. Haloweenská diskotéka v tělocvičně
soutěžemi, hrami a tancem slavíme podzimní svátek „Dušičky“
LISTOPAD – V „ORANŽOVÉ“, ČERNÍ PAVOUCI A NETOPÝŘI
5. 11. Dýňová strašidla
soutěž jednotlivých oddělení, výzdoba ŠD
12. 11. Týden padajícího listí koláže z listů, herbář
19. 11. „Znáte naše svátky“ – školní projekt
poznáváme lidové tradice, spolupráce s Městskou knihovnou
26. 11. Advent klepe na dveře
vycházka do vánočně vyzdobeného města, družinové adventní kalendáře, zdobíme družinu
PROSINEC - „FIALOVÁ“ BARVA ADVENTU A VÁNOC
3. 12. Mikulášská nadílka
celodružinová pěvecká soutěž – zpíváme koledy a písničky paní Zimy zdobíme družinové stromečky
10. 12. Barvínkova vánoční dílna
vyrábíme drobné dárečky a ozdoby
17. 12. Vánoce, Vánoce přicházejí…
vánoční besídka v tělocvičně - připravují žáci ze ŠK
22. 12. – 2. 1. Vánoční prázdniny
LEDEN – „BÍLÁ“ JAKO SNÍH
3. 1. Tři králové
výtvarně v odděleních, stavíme sněhuláky
7. 1. Království sněhu – Sněhová královna
četba, poslech pohádky, ilustrace práce s papírem a vatou
14. 1. Vyrábíme dárečky pro budoucí prvňáčky
stopy ve sněhu – bramborová tiskátka
21. 1. Zimní olympiáda na sněhu
celodružinové sportovní odpoledne zimní sporty, správná životospráva, otužování
28. 1. Lední ZOO
pracujeme s kartonem, látkou, papírem enviromentální výchova
ÚNOR – MRAZIVĚ „MODRÁ“
4. 2. Mráz kreslí
zapouštění barev, využití alu folie, vyškrabávání
11. 2. – 15. 2. J A R N Í P R Á Z D N I N Y
18. 2. Příroda pod sněhem
lesní noviny, krmíme ptáčky, vyrábíme krmítka
25. 2. Maškarní rej
masky, škrabošky, kostýmy, masopustní zvyky
1.3. (PÁ) KARNEVAL – celodružinová akce, soutěže a diskotéka
BŘEZEN – SE „ZELENÁ“
4. 3. Předjarní hádání
kvízy a křížovky v odděleních, vztahy mezi kamarády, respektování druhých, práce ve skupině
11. 3. Týden s knížkami – Březen „Měsíc knihy“
má Nej.. kniha, vyprávění, četba, ilustrace , výstavka knížek, seznámení se se školní knihovnou
18. 3. Barvínkova velikonoční dílna
pletení pomlázek, velikonoční tvořeníčko
25. 3. Výlet do přírody
celodružinová akce, vycházka k vodárně, pozorujeme probouzení přírody, pohybové hry venku
28. 3. – 29. 3. VELIKONOČNÍ PRÁZDNINY
DUBEN – JARO VE „ŽLUTÉ“
1. 4. Velikonoční pondělí
2. 4. Týden mláďátek
výtvarné a pracovní činnosti, zprac. odpad. materiálu
8. 4. První jarní květiny
recitujeme, vytváříme herbář bylinek a léčivek
15. 4. Pohádková vodní říše, Kuličkiáda
význam vody a život v ní celodružinový turnaj ve cvrnkání kuliček
22. 4. Čarodějnická výzdoba
čarodějnické hrátky, malujeme na chodník příprava na celodružinovou akci
29. 4. Čarodějnická jízda (PO)
celodružinová akce – rej čarodějnic v tělocvičně/ na šk. dvoře – připravuje ŠK
KVĚTEN – „RůŽOVÁ POUPÁTKA“
29. 4. – 4. 5. Šípková Růženka
libovolnou technikou v jednotlivých odděleních
6. 5. Moje maminka
vyrábíme překvapení pro maminky ke Dni matek
13. 5. Všechno kvete
koláže, zapouštění barev, zpracování PET víček a lahví
20. 5. Cesta za pokladem
příprava na celodružinovou akci, plnění úkolů na téma: zdravověda, dopravní značky, slovní hříčky celodružinová akce
27. 5. Po stopách princezen
poznáváme hrady a zámky
ČERVEN – „ČERVENÝ“
3. 6. Oslava Dne dětí – Družinový jarmark soutěží
celodruži nová akce s odměnami
10. 6. Zahradní mlsání
malujeme sádrové odlitky, letní dekorace
Kolečkiáda – tradiční celodružinový závod na kol. bruslích a koloběžkách
17. 6. Barvínkova prázdninová plavba
skupinová soutěž v malování na chodník na téma: „Těšíme se na prázdniny“
24. 6. Zamáváme školnímu roku
družinový výlet, odměny, hodnocení a společné focení
Alinčová Simona – ved.vychovatelka ŠD a ŠK