|
Projektový
den 10. 12. 2014
Tentokrát zde zveřejňujeme více hodnocení a
na závěr pak novinka od žáků 9.A v podobě videoprezentací vytvořených na
tabletech v rámci projektu "Škola dotykem"
Projektové
vyučování se stále častěji stává jednou z alternativ vedení žáků při jejich
učení. Žáci v něm řeší komplexně úkoly přesahující do několika vyučovacích
předmětů. Objevují, jak věci spolu souvisejí a jaké cesty vedou k odpovědím
na otázky. Žáci sami vyhledávají informace, zkoumají je a experimentují
s nimi. Charakteristickým znakem projektů je práce v týmech, spolupráce dětí
nad problémy a vzájemná pomoc a tolerance uvnitř kolektivu. Projekty
poskytují dostatek prostoru k praktickému řešení úkolů. Tento způsob
organizace výuky podporuje individualitu žáků a jejich vlastní pohled na
získávání vědomostí.
Na naší škole
se další projektový den uskutečnil 10. 12. 2014. Jednalo se o střednědobý
projekt s přesahem do více předmětů. Na I. stupni bylo vybráno téma
Stavebnice. Děti tvořily z několika druhů stavebnic, z kartonů, barevných
papírů, zápalek a dokonce i z bonbónů. Sestavovali domy i celá města,
technické konstrukce i motivy zvířat, nebo rostlin. Rozsah projektu byl
omezen pouze časově na 4 vyučovací hodiny. Děti skládaly, stříhaly, lepily,
tvarovaly s velikým zájmem. Každá třída se stala malou továrnou,
řemeslnickou dílnou, nebo ateliérem. Vzniklo mnoho jedinečných staveb i
výrobků.
Na II. stupni
žáci zpracovávali téma Nobelova cena. Příprava na projektový den se rozběhla
již několik týdnů předem. Téma si získalo brzy přízeň dětí. Malé žákovské
týmy začaly shromažďovat potřebné informace a materiály. Většina projektů
vznikala jako prezentace na interaktivních tabulích. Žáci si sami rozdělili
úkoly a při společných setkáních jim dávali konečnou podobu. Výsledné
prezentace, jejich kladné hodnocení, pak byly jejich odměnou. Při práci na
projektu si děti uvědomily, že lidské poznání je vždy vykoupeno vytrvalostí
a velkým úsilím. Dnes již vědí, že tyto vlastnosti jsou cenné pro každého
člověka a mají zásadní význam i pro školáky.
Fotogalerie:
I. stupeň - Stavebnice
II. stupeň - Nobelovy ceny
Projektový
den na Základní škole Louny, Školní 2426 se stal velikou tvůrčí dílnou a
ukázkou žákovských dovedností.
Louny, 10.
12. 2014 PaedDr. Pavel Kotek,
pedagogický pracovník
Dne 10. prosince 2014 se na naší škole konal „Den otevřených dveří“, a
současně byl na tento den vyhlášen ředitelkou školy projektový den s názvem
„STAVEBNICE“. Z druháčků se stali
stavitelé nejen v
praktických činnostech. Všichni přinesli stavebnice všeho druhu a podle
plánků se dali do práce. Pod šikovnýma rukama vznikaly domečky, pokojíky,
letadla, motorky, auta, hrady. Tentokrát je nevyrušil ani zvonek, který je
zval na přestávku. Každý chtěl svoji stavbu dokončit a ukázat ji ostatním.
Žáci pracovali se zájmem. Ve skupinách si vzájemně pomáhali. Projektový den
se velmi líbil a děti žádají opakování.
Fotogalerie:
V Lounech, Mgr. Milana Korfová, třídní učitelka 2. A
Projektový den na Základní škole Louny,
Školní 2426 STAVEBNICE - POSTAV DŮM PRO SVÉHO KAMARÁDA bylo netradiční
zpestření předvánočního shonu, které i děti ze 3. B velmi rády uvítaly a
moc se jim tento den líbil. Zprvu se pořádně zapotily u řešení zapeklité
slovní úlohy, ale nakonec jsme ji společně vyřešili. Stavby, které vytvářely
ze svých stavebnic, byly moc hezké, některé opravdu detailně propracované.
Moc se mi líbila vzájemná spolupráce mezi dětmi, které buď pracovaly
samostatně, nebo ve skupinkách. Musím je pochválit za donesené pomůcky a
chování během celého projektového dne.
Fotogalerie:
Zpracovala: Mgr. Veronika Nipauerová, třídní
učitelka 3. B
Deváťáci na prvním stupni
V rámci projektového dne „Co umím postavit pro sebe a
svého kamaráda“ se „zatoulali“ žáci devátého ročníku mezi děti na
prvním stupni. Je možné, že by skoro po devíti letech nenašli svou třídu? To
se jim stát nemůže, protože svojí „tabletku“ najdou i poslepu. Ale právě
s tablety jejich toulání po škole souviselo. V rámci projektu „Škola
dotykem“, do kterého jsou deváťáci zapojeni, se rozhodli udělat radost
mladším spolužákům a jejich stavitelskou činnost čile dokumentovali.
Výsledkem jejich práce je zpracování fotografií a vytvoření krátkého videa.
Všichni se svého úkolu zhostili s nadšením a výsledky jejich
práce můžete nyní posoudit.
Helena
Přibylová
Videoprezentace žáků
9.A a na závěr také 8.B
ve formátu avi.
Spustíte kliknutím na odkazy níže.
prezentace 1.A
prezentace 1.B
prezentace 2.A
prezentace 3.A
prezentace 3.B
prezentace 4.A
prezentace 4.B
prezentace 5.A
prezentace 5.B
prezentace angličtina I. stupeň
prezentace 8.B - vytvořená žáky 8.B mimo projekt
"Škola dotykem"
Louny 12. 12. 2014
vedení školy
|
