Knihovna MKL - "Už se vyznám v knihovně" beseda 6.B 2014
UŽ SE VYZNÁM V KNIHOVNĚ
BESEDA PRO ŽÁKY VI. B
Lektorka - p. Hrbková Jana
Termín - 21. 10. 2014
Místo konání - Městská knihovna v Lounech
Doprovod - Mgr. Alena Zákutná
Beseda byla zaměřena na seznámení s funkcí knihovny jako vzdělávací institucí, s uspořádáním knih, a to především v dětském oddělení.
Beseda byla vedena formou řízeného rozhovoru a jednotlivá témata byla doplňována praktickými zkušenostmi, ukázkami z četby a množstvím vybraných knih k nahlédnutí.
Beseda proběhla v rozsahu dvou vyučovacích hodin, byla pro žáky rozhodně velkým přínosem, neboť vysvětlení:
-
jak jsou v knihovně knihy uspořádané, např. v kolika odd. a že i v dětském odd. jsou např. i různá specifika jako řazení pro děti předškolního věku, pak do 10 let a od 10 -15 let
-
jaké možnosti knihovna nabízí,
-
jakým způsobem je možné knihy rezervovat,
-
jak lze zjišťovat elektronickou formou dostupnost knih,
bylo pro mnohé žáky zcela novými poznatky.
Žáci byli zajímavou formou seznámeni s rozdělením knihovny, s akcemi, s besedami, které knihovna zajišťuje a především velice příjemným způsobem motivováni k další návštěvě knihovny, dokonce i k registraci těch žáků, kteří zatím knihovnu pravidelně nenavštěvují.
V druhé části besedy nechyběl ani prostor na aktivní zapojení žáků při řešení připravených úkolů, které s velkým zájmem všichni žáci ve skupinách samostatně plnili, a to např.:
-
jaký obor najdou pod uvedeným označením / MDT - lékařství, MDT 910.4 -
cestopisy, MDT 796 - sport, ………./
-
vyhledávali významy slov - šalíř, talovín, temnosvit, renesance, ……..
-
zjišťovali i dostupnost konkrétních knih pomocí elektronické evidence v on-line katalogu
-
vyhledávali knihy přímo v policích, a to dle předepsaného označení knihy
Správné vyřešení, vyhledání nebo ověření zadané otázky prokazatelně ukázalo, že žáci
v knihovně po celou dobu velice pečlivě naslouchali a při nabízených aktivitách plně využívali nově získané informace a ověřovali i nové pojmy jako např.:
-
rozdíl mezi obsahem a rejstříkem
-
způsoby značení přímo na knihách
-
mezinárodní desetinné třídění
-
rozdíl mezi encyklopedií všeobecnou a speciální / žáci měli možnost nahlédnout do mnoha konkrétních encyklopedií a sami rozhodnout, kam zařadit /
-
rozdíly mezi slovníky - výukovými, ilustrovanými, překladovými ………………
V závěru besedy měli žáci možnost klást nejrůznější dotazy z oblasti rozdělení dětského oddělení, způsobu půjčování knih, ........
Vzhledem k maximálnímu zapojení žáků a možnosti získání i praktických zkušeností byla beseda poučná, především však zajímavá, neboť žáci s p. Hrbkovou velmi ochotně spolupracovali a besedu ve svých čtenářských denících hodnotili až překvapivě kladně.
Fotogalerie:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Zpracovala : Mgr. Zákutná